Photo-Illustration : Vautour
Au cours des trois prochaines semaines, Vulture organise uneAffrontement entre lycée et télévisionpour déterminer le plus grand spectacle pour adolescents des 30 dernières années.Aujourd'hui, Maris Kreizman assumeLumières du vendredi soircontreJoie. Ci-dessous, Sarah D. Bunting explique pourquoi tant d'émissions de lycée n'arrivent pas à se comprendre à l'université.
En 1995, l'annulation deMa soi-disant viesemblait être l'une des grandes injustices culturelles, à la hauteur de la mort de Jimi Hendrix et de Scorsese qui n'a pas remporté d'Oscar pourLes bons gars. J'ai pleuré le décès deMSCL(sur une liste de diffusion, comme on venait juste de commencer à le faire), mais en y regardant maintenant, c'est une mitsva que la série se soit terminée après seulement 19 épisodes parfaitement imparfaits parce qu'elle n'est pas restée assez longtemps pour commencer à être nulle. Pas d'épisodes très spéciaux, pas de Cousin Olivers… pas d'années universitaires.
Vous aimeriez croire que, parmi toutes les équipes créatives TV,MSCLIls pourraient réussir la transition du lycée à l'université - et peut-être qu'ils auraient pu ! Mais il faut aussi reconnaître que transformer un spectacle de lycée en spectacle universitaireobservableest un exploit presque impossible, qui a bloqué des pros acclamés comme Joss Whedon, Darren Star, Kevin Williamson et Rob Thomas. Pourquoi donc? Pourquoi les mêmes écrivains qui nous enchantent avec des personnages et des situations de lycée ne peuvent-ils pas opérer la même magie au niveau collégial ?
Le problème, à mon avis, ne vient pas de l’université elle-même. Quoi que tu pensesFélicitéet sa quatrième saison étrange sur le portail temporel, elle (et une performance sans faille de Keri Russell) décrit les petites aggravations, le mélodrame égocentrique, la terreur et l'exaltation coexistantes de la vie sur le campus, de l'ajout/dépose d'agita au post-beer-pong par inadvertance. infidélité. Ce n’était pas une tâche facile. Il y a une histoire dans ces collines fraîches, bien sûr - mais il s'agit en grande partie de comprendre, puis d'essayer de devenir qui vous êtes, un processus intérieur difficile à extérioriser de manière divertissante pour un médium visuel, et qui n'est pas non plus nécessairement terrible. sympathique. Pour une série télévisée, il n'est pas pratique de faire subir aux personnages que le public aime (ou du moins est habitué et/ou familier) les grands changements réactifs auxquels un étudiant de première année typique et réel se livre lorsqu'il n'est pas en train de bachoter pour un programme. Comp Lit à mi-parcours. Essayer de nouveaux personnages puis les jeter deux mois plus tard est une expérience cruciale pour de nombreux étudiants de première année. Mais ce même processus de croissance chez un personnage de fiction pourrait être interprété comme une écriture ou un développement incohérent, en particulier pour les séries où nous sommes habitués à des personnages qui ont un fort sentiment d'identité et se heurtent à des limites établies : l'école, les parents, etc. sur.Buffy contre les vampiresa presque réussi cette partie, en changeant de vitesse lorsque Seth Green, qui jouait Oz, a quitté la série à la mi-saison et en donnant à Willow une sexualité différente à explorer. Mais en même temps, cela a rendu Buffy profondément incertaine quant à son identité et l'a laissée rêver sur ce C-plus Parker pendant des épisodes ininterrompus. Buffy a une super force et avait l'habitude de coucher avec un vampire de 200 ans, les gars. Elle ne trouvera tout simplement pas l'université aussi intimidante.
Donc tu ne peux pas envoyertousvos personnages partent en voyage de découverte de soi, ou le spectateur est désorienté - mais ici nous tombons sur un autre problème majeur avec les émissions pour adolescents se dirigeant vers l'université : l'appareil qui exige que l'ensemble du casting se retrouve en premier lieu dans le même U fictif. (Buffyreconnaît qu'Alex n'est pas à l'université… mais il est toujours dans la même petite ville, donc c'est une distinction sans différence.)Beverly Hills, 90210a envoyé tout le monde à l’Université de Californie – même Ohhhhhndrea Zuckerman, qui est entrée à Yale.Véronique Marsa envoyé la plupart des enfants à Hearst, juste à Neptune. Cela semble peu généreux de programmer des émissions pour cela - les acteurs ont des contrats, les réseaux n'aiment pas le changement - mais il est difficile de combler un déficit de crédibilité qui a fait que des enfants doués et férus de technologie comme Willow ou Mac deVéronique Marschoisissant le même cheminement post-lycée que des étudiants indifférents comme Buffy, Dylan McKay et Dick Casablancas. Le drame d'une émission de lycée procède en partie du caractère obligatoire du décor : à cause des lois sur le lieu et sur l'absentéisme scolaire, tout le mondeaêtre là. L'université est facultative;lequelle collège est facultatif; tout ce qui est sans détention et à proximité de la bière est facultatif. Pour beaucoup d’enfants, c’est ce qu’il y a de mieux. Et déplacer l'ensemble du casting d'une émission pour adolescents dans la même université, c'est comme déplacer tout le monde dans une comédie sur le lieu de travail dans un club social - ouais, c'est ça.pourraitcela arrive, mais à quoi ça sert ?
L’autre option – le réalisme quant aux chemins différents que même le groupe d’amis de lycée les plus soudés se retrouveront – ne fonctionne pas vraiment non plus. Un tas d'émissions ont tenté de diviser cette différence -Ruisseau Dawsonil a envoyé Dawson à une école de cinéma à Los Angeles ;Filles Gilmorediviser Rory et Lorelai ;Degrassi : TNGetJoietous deux ont essayé de garder un pied dans chaque monde avec de « nouvelles classes » – mais c'est rarement satisfaisant, avec deux ou plusieurs histoires qui se croisent rarement et qui semblent décevantes lorsqu'elles le font. D’une certaine manière, ce sentiment est très fidèle à la réalité ; on se retrouve plusieurs fois pendant les vacances d'hiver, mais ce n'est pas tout à fait pareil et peu à peu on s'éloigne pour la plupart. Mais « réaliste » n’est pas par définition une bonne télévision. (Pointe du chapeau àUne colline d'arbre, une émission qui a évalué ses chances de transition universitaire, les a trouvées minces et a fait avancer tout le désordre de cinq ans. Bien joué.)
Il est également possible que le problème ne soit pas lié à l'université, mais simplement à la durée de vie normale de toutes les émissions de télévision. Les drames pour adolescents arrivent généralement à l'université au cours de la troisième ou de la quatrième saison, juste au moment où de nombreuses émissions de tous genres - sitcoms, feuilletons hospitaliers, etc. - commencent à s'essouffler, à répéter des intrigues ou à voir l'attention de leurs créateurs divisée avec d'autres projets. Le passage à l'université n'a pas été voué à l'échecBuffy; Whedon passe plus de temps surAngeetLuciolea fait. EtVéronique Marsil semblait qu'il était tout simplement à court d'essence, quel que soit l'obtention du diplôme.
La transition universitaire n’est peut-être pas un problème que la télévision peut résoudre. Peut-être devrait-il arrêter d'essayer de maintenir chaque drame pour adolescents au-delà de sa date de péremption naturelle. Ou peut-être que la solution est aussi simple que ceci : envoyer tous les personnages de télévision adolescents destinés à l'université à l'université fictive d'Hudson, aux États-Unis.Loi et ordre–verset, l'établissement d'enseignement supérieur le plus dangereux de New York. Quiconque survit et n'est pas arraché à unSVUle titre a ses propres retombées.
Sarah D. Bunting est la rédactrice en chef de la côte Est chez Précédemment.TV.
